Одной из основополагающих принципов и направлений в развитии современной системы образования есть вариативность образования, которая на одном уровне с традиционными дошкольными учреждениями могла бы оказать необходимую помощь в процессе воспитания ребенка и его подготовке к учебе в школе. Вариативные формы дошкольного образования – это современные модели, которые направлены на полное удовлетворение спроса населения на разного рода услуги дошкольного обучения ребенка. Это структурные подразделения образовательных учреждений и организаций, создающие условия для функционирования негосударственного сектора образования и, вместе с тем, обеспечивающие поддержку семейного воспитания. Они дают возможность осваивать различные образовательные программы. Существует несколько основных видов вариативных форм дошкольного образования. Рассмотрим каждый из них более подробно.

группа кратковременного пребывания

Эта вариативная форма дошкольного образования, которая является одной из структурных подразделений государственной системы образования и реализует программу дошкольного образования. Такие группы создаются для развития детей, формирования у них основ школьного обучения и оказания консультативной поддержки родителям. Такие группы подразделяются, например, на группы развития, различные адаптационные группы, группы «будущий первоклассник» или «особый ребенок» и др.

центр игровой поддержки ребенка

Подобные центры создаются для всестороннего развития ребенка в возрасте от полугода до трех лет. Развитие осуществляется на основе современных методик, основанных на организации игровой деятельности и использовании современных игровых технологий в воспитании детей. Основной задачей таких центров является разработка программ развития индивидуально для каждого ребенка. Кроме того, в центрах организуется обучение способам применения игровых методик для родителей; психологическое сопровождения ребенка; оказание помощи в социализации детей и многое другое.

консультативный пункт

Для детей в возрасте от года и до 7 лет, которые не посещают никакие дошкольные учреждения, создаются специальные консультативные пункты для обеспечения единства общественного и семейного воспитания, а также для оказания поддержки всестороннего развития ребенка. Такие центры оказывают и психологическую помощь родителям.

служба ранней помощи

Данное учреждение создается для детей, которые не посещают дошкольных образовательных учреждений и имеют нарушения в развитии. Посещать такие занятия могут родители с детьми от 2-х месяцев. Здесь осуществляется подбор наилучших способов взаимодействия с ребенком, его обучения и воспитания, определение дальнейшего образовательного пути, включения родителей в процесс воспитания ребенка, а также коррекция любых отклонений в его развитии.

лекотека

Лекотека – это учреждение, создающееся для обеспечения педагогического и психологического сопровождения ребенка, начиная от 2-х месяцев и имеющих нарушения в развитии с целью его социализации и поддержания развития личности отдельно взятого ребенка и формирования предпосылок для его дальнейшей учебной деятельности.

семейный детский сад

Такие детские сады создаются для реализации на практике индивидуального подхода к детям в процессе их воспитания, а также для его всестороннего развития. Расширение форм образования для детей, которые имеют проблемы в развитии и здоровье, также является основной задачей семейного детского сада. Здесь предоставляется поддержка многодетным семьям, путем предоставления возможности трудоустройства.